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Verbesserung der Studiensituation für StudienanfängerInnen durch Cascaded Blended Monitoring
Leidenfrost, Birgit; Strassnig, Barbara; Schabmann, Alfred; u. a. (2009): „Verbesserung der Studiensituation für StudienanfängerInnen durch Cascaded Blended Monitoring“. doi: 10.1026/0033-3042.60.2.99.
Title of the Journal:
Psychologische Rundschau
ISSN:
0033-3042
Year of publication:
2009
Volume:
60
Issue:
2
Pages:
Language:
German
Type:
Article
Activation date:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/19630