Im Rahmen dieses Projekts wurden für mehrere Seminare digitale Lehr-Lernszenarien zum Auf- und Ausbau professioneller Kompetenzen von Grundschullehramtsstudierenden in Form von fachlichem und fachdidaktischem Wissen, Selbstwirksamkeitserwartungen sowie Einstellungen konzipiert und evaluiert. Als Gelingenselemente wurden bis dato u.a. digitalisierte Fallbeispiele, E-Feedback sowie E-Kooperation untersucht.

Förderung:
5868 € (Teilprojekt 1: Individuelle Unterstützung im Schriftspracherwerb)
9234 € (Teilprojekt 2: Professioneller Umgang mit Heterogenität) Mehrmalige Förderung durch QuiS („Digitalisierung in der Lehre“, FAU)

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf unserer Homepage: https://www.uni-bamberg.de/grundschulpaed/forschung/projekte/digipro/