KI-basiertes Feedback im DaF/DaZ-Ausspracheunterricht? : Didaktische Überlegungen zum Einsatz kostenfreier MAPT-Apps

Engelmayr-HofmannReitbrecht, SandraSandraReitbrecht0000-0002-8250-49522025-10-202025-10-2020251470-9570https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/110889deuKI-basiertes Feedback im DaF/DaZ-Ausspracheunterricht? : Didaktische Überlegungen zum Einsatz kostenfreier MAPT-Appsarticlehttps://gfl-journal.de/article/ki-basiertes-feedback/