Foschungsbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Der Ansatz der Bamberger Wirtschaftspädagogik

Frötschl, ClemensClemensFrötschlHarder, PaulPaulHarderSchley, ThomasThomasSchleyScheja, SusanneSusanneSchejaEgloffstein, MarcMarcEgloffstein2019-09-192015-12-082015978-3-8340-1497-9https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/39972deuFoschungsbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Der Ansatz der Bamberger Wirtschaftspädagogikbookpart