Die Kompatibilität curricularer und methodischer Modellierungen als notwendige Bedingung für Unterrichtsqualität

Seifried, JürgenJürgenSeifriedWolf, Karsten D.Karsten D.WolfKlüber, ChristinaChristinaKlüberSembill, DetlefDetlefSembill2019-09-192014-09-242005978-3-8244-0764-4https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/12144deuDie Kompatibilität curricularer und methodischer Modellierungen als notwendige Bedingung für Unterrichtsqualitätbookpart