Bestehende Daten in der Forschung zu Bildung für nachhaltige Entwicklung neu entdecken : Qualitativ-rekonstruktive Befunde als theoriegeleitete Such- und Strukturierungsperspektive für die Reanalyse von Datensätzen

Costa, JanaJanaCosta0000-0002-9470-365XTaube, DorotheaDorotheaTaube0000-0002-3250-87792025-07-292025-07-292024978-3-8474-2736-0https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/109298deuBestehende Daten in der Forschung zu Bildung für nachhaltige Entwicklung neu entdecken : Qualitativ-rekonstruktive Befunde als theoriegeleitete Such- und Strukturierungsperspektive für die Reanalyse von Datensätzenbookpart