Lehrer- und Unterrichtsvariablen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht : eine empirische Studie zum Wissenserwerb und zur Interessenentwicklung in der dritten Jahrgangsstufe

Franz, UteUteFranz0000-0002-5718-677X2019-09-192014-09-242008978-3-7815-1516-1https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/17037Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ. Diss., 2006deuLehrer- und Unterrichtsvariablen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht : eine empirische Studie zum Wissenserwerb und zur Interessenentwicklung in der dritten Jahrgangsstufebook