Simojoki, HenrikHenrikSimojokiKühn, Jonathan C.Jonathan C.Kühn2019-11-292019-11-292019978-3-643-14267-2https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/46829deuReligionssensible Bildung in der inklusiven Schule. Grundsätzliche Überlegungen und empirische Konkretisierungen am Beispiel beruflicher Bildung von Geflüchtetenbookpart