Scheunpflug, AnnetteAnnetteScheunpflug0000-0002-8813-6150Welser, StephanieStephanieWelser0000-0003-4630-2859Wiernik, AlexanderAlexanderWiernik0009-0008-4349-34112026-07-272026-07-272026https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/116356Im Folgenden werden Forschungsergebnisse zu den Professionellen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung zusammengetragen. Dazu werden der Akteurinnen- und Akteursbegriff geklärt und die zentralen professionellen Akteure der Lehrerinnen- und Lehrerbildung beschrieben. Deutlich wird, dass in den beiden Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung unterschiedliche Lehrverständnisse nebeneinanderstehen. Der weitere Forschungsbedarf wird skizziert.deuAkteursbegriffLehrverständnisseuniversitäres LehrpersonalSeminarleitungenMentorinnen und MentorenProfessionsverständnisseProfessionalisierungsstrategienLehrerbildungLehrerinnen- und LehrerbildungLehrer*innenbildungbookparturn:nbn:de:bvb:473-irb-116356x