Lindner, KonstantinKonstantinLindner0000-0002-1218-75092019-09-192014-09-2420090173-0339https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/20446deuVorbild ungleich Vorbild - Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie zum Vorbildverständnis bei Jugendlichenarticle