Köppl, KatharinaKatharinaKöpplLindner, KonstantinKonstantinLindner0000-0002-1218-75092019-09-192013-01-1120120342-5517https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/749Der Artikel stellt einen Unterrichtsentwurf für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe II vor, in dem der Frage nachgegangen wird, inwiefern Taizé als die Realisierung des ecclesia-semper-reformanda-Gedankens verstanden werden kann.deuTaizéecclesia semper reformandaReligionsunterrichtarticle