Wie gelingen virtuelle Analysen von Unterrichtsvideos im Grundschullehramtsstudium? : Variation der Analysebedingungen in der quasi-experimentellen Interventionsstudie "ViUVi"

Seger, AlinaAlinaSeger0000-0002-6778-6031Hess, MiriamMiriamHess0000-0002-5070-56452023-11-072023-11-072023https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/91405-deuGrundschuleUnterrichtsvideos370Wie gelingen virtuelle Analysen von Unterrichtsvideos im Grundschullehramtsstudium? : Variation der Analysebedingungen in der quasi-experimentellen Interventionsstudie "ViUVi"bookparturn:nbn:de:bvb:473-irb-914050