Lesestrategien zur Unterstützung des Verstehens von Textaufgaben. Vermittlung und Routinen im Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften und Lernenden

Schmitz, AnkeAnkeSchmitzKarstens, FabianaFabianaKarstens0000-0002-7958-99162022-01-042022-01-0420210173-5322https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52671deuLesestrategien zur Unterstützung des Verstehens von Textaufgaben. Vermittlung und Routinen im Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften und LernendenReading Strategies for the Comprehension of Text-based Tasks. Instructional Practices and Routines in Mathematics from Teachers’ and Students’ Perspectivesarticle10.1007/s13138-021-00188-1