Jugendliche aus Förderschulen mit Schwerpunkt "Lernen" : Schwieriger Übergang in Ausbildung und Arbeitsmarkt

Menze, LauraLauraMenzeSandner, MalteMalteSandnerAnger, SilkeSilkeAnger0000-0002-3962-3892Pollak, ReinhardReinhardPollakSolga, HeikeHeikeSolga2023-02-032023-02-032021https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/58006deuJugendliche aus Förderschulen mit Schwerpunkt "Lernen" : Schwieriger Übergang in Ausbildung und Arbeitsmarktother