Der Zusammenhang zwischen außerschulischem Lesen und Lesekompetenz : Ergebnisse einer Längsschnittstudie am Übergang von der Grund- in die weiterführende Schule

Pfost, MaximilianMaximilianPfost0000-0002-7066-0456Dörfler, TobiasTobiasDörflerArtelt, CordulaCordulaArtelt0000-0001-7790-25022019-09-192014-04-302014https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/3529deuDer Zusammenhang zwischen außerschulischem Lesen und Lesekompetenz : Ergebnisse einer Längsschnittstudie am Übergang von der Grund- in die weiterführende Schulearticleurn:nbn:de:bvb:473-opus4-73657