Was Kinder über das Denken wissen und was dies mit Sprache zu tun hat : Sprachentwicklung im Zusammenhang mit Metakognition und Theory of Mind

Ebert, SusanneSusanneEbertDubowy, MinjaMinjaDubowyWeinert, SabineSabineWeinert0000-0002-8341-98212019-09-192014-09-2420091661-6006https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/19307deuWas Kinder über das Denken wissen und was dies mit Sprache zu tun hat : Sprachentwicklung im Zusammenhang mit Metakognition und Theory of Mindarticle