Albert, SabineSabineAlbertReitbrecht, SandraSandraReitbrecht0000-0002-8250-49522025-11-052025-11-052025978-3-7799-9096-3978-3-7799-9097-0https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/111124Dieses Kapitel bietet professionsbegleitend studierenden Lehrkräften einen Leitfaden für einen respektvollen und inklusiven Umgang mit Vielfalt im Unterricht sowie praktische Ansätze und Methoden zur Differenzierung und Inklusion, um allen Schüler*innen gerecht zu werden und ihre individuelle Entwicklung zu fördern.deuHeterogenitätDifferenzierungInklusionDaZSprachliche BildungInterkulturalitätbookpart10.3262/978-3-7799-9097-0