Schulentwicklung und religiöses Lernen im transnationalen Horizont : Gestaltungsperspektiven am Beispiel des Projekts "schools500-reformation"

Simojoki, HenrikHenrikSimojokiScheunpflug, AnnetteAnnetteScheunpflugKohlmann, SimoneSimoneKohlmann2019-09-192017-01-0920161437-7160https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/41563deuSchulentwicklung und religiöses Lernen im transnationalen Horizont : Gestaltungsperspektiven am Beispiel des Projekts "schools500-reformation"article