Finck von Finckenstein, Sophia. Kompetenzentwicklung im filmbasierten Englischunterricht, Eine Studie zu kognitiv-affektiven Prozessen Jugendlicher am Beispiel der Auseinandersetzung mit »House of Cards« (Studies in English Language Teaching, 12). Tübingen, Narr Francke Attempto, 2022

Eick, Stefan AlexanderStefan AlexanderEick2023-06-012023-06-0120231866-5381https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/59627deuFinck von Finckenstein, Sophia. Kompetenzentwicklung im filmbasierten Englischunterricht, Eine Studie zu kognitiv-affektiven Prozessen Jugendlicher am Beispiel der Auseinandersetzung mit »House of Cards« (Studies in English Language Teaching, 12). Tübingen, Narr Francke Attempto, 2022review