Bestehende Daten in der Forschung zu Bildung für nachhaltige Entwicklung neu entdecken : Qualitativ-rekonstruktive Befunde als theoriegeleitete Such- und Strukturierungsperspektive für die Reanalyse von Datensätzen

Costa, JanaJanaCosta0000-0002-9470-365XTaube, DorotheaDorotheaTaube0000-0002-3250-87792026-03-262026-03-262026978-3-8474-2736-0https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/114442-deu-Bestehende Daten in der Forschung zu Bildung für nachhaltige Entwicklung neu entdecken : Qualitativ-rekonstruktive Befunde als theoriegeleitete Such- und Strukturierungsperspektive für die Reanalyse von Datensätzenbookparturn:nbn:de:bvb:473-irb-114442x