Sprachverarbeitung und Gedächtnisleistungen von hörgeschädigten Schulkindern im Vergleich zu normalhörenden Kontrollkindern und LRS-Kindern

Dornheim, DorotheaDorotheaDornheim0000-0001-5161-9207de Maddalena, HarryHarryde MaddalenaTitel, E.E.Titel2019-09-192018-08-232001978-3-922766-74-2https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/44318deuSprachverarbeitung und Gedächtnisleistungen von hörgeschädigten Schulkindern im Vergleich zu normalhörenden Kontrollkindern und LRS-Kindernbookpart