Die Bedeutung von Unterstützungsleistungen und Familienstrukturen für den Schulerfolg am Ende der Grundschulzeit

Luplow, NicoleNicoleLuplow2019-09-192017-11-212017978-3-8325-4547-5https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/42882Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2016deuDie Bedeutung von Unterstützungsleistungen und Familienstrukturen für den Schulerfolg am Ende der Grundschulzeitdoctoralthesis