Czesnick, PaulinePaulineCzesnick2025-12-182025-12-182025https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/110754Bachelorarbeit, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2025Im Rahmen des Kompetenzverbunds lernen:digital (DiSo-SGW & DiäS-SGW) wurde ein Coaching entwickelt und pilotiert, welches die digitale Selbstregulation von Lehrkräften fördern soll. Das Coaching soll zukünftig begleitend zu einem Online-Tool zur Förderung der digitalen Selbstregulation von Lehrkräften eingesetzt werden. Es wurden verschiedene Coachingübungen entwickelt, welche im Rahmen eines zweitägigen Coachings mit einer Gruppe von acht Lehrkräften durchgeführt wurden. Die Ergebnisse der Pilotierung deuten auf positive Effekte in einzelnen Bereichen der Selbstregulation bei Lehrkräften hin. Die Ergebnisse liefern erste Hinweise auf das Potenzial des Coachings, Aspekte der digitalen Selbstregulation bei Lehrkräften zu fördern.deuSelbstregulationLehrkräftecoachingCoaching für Lehrkräfte370masterthesisurn:nbn:de:bvb:473-irb-110754x