Lotz, MiriamMiriamLotz0000-0002-5070-5645Lipowsky, FrankFrankLipowskyFaust, GabrieleGabrieleFaust2019-09-192014-04-302011978-3-942158-13-8https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/4849deuKognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule : konzeptionelle Überlegungen und erste empirische Ergebnisse zu ausgewählten Merkmalen kognitiv aktivierender Unterrichtsgesprächebookpart