Hohe Leistung gleich hohe Fähigkeitsselbsteinschätzung? Zum Einfluss der Schulform auf die Entwicklung der Fähigkeitsselbsteinschätzung

Schurtz, Irene M.Irene M.SchurtzPfost, MaximilianMaximilianPfost0000-0002-7066-0456Artelt, CordulaCordulaArtelt0000-0001-7790-25022019-09-192014-07-112014978-3-86309-170-5978-3-86309-171-2https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/6301deuHohe Leistung gleich hohe Fähigkeitsselbsteinschätzung? Zum Einfluss der Schulform auf die Entwicklung der Fähigkeitsselbsteinschätzungbookparthttp://opus4.kobv.de/opus4-bamberg/frontdoor/index/index/docId/6958