Aufgabenbezogene Differenzierung und Entwicklung des verbalen Selbstkonzepts im Anfangsunterricht

Lipowsky, F.F.LipowskyKastens, ClaudiaClaudiaKastensLotz, MiriamMiriamLotz0000-0002-5070-5645Faust, GabrieleGabrieleFaust2019-09-192014-04-3020110044-3247https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/4802deuAufgabenbezogene Differenzierung und Entwicklung des verbalen Selbstkonzepts im Anfangsunterrichtarticle