Einleitung : Ein dialogischer Ansatz zur Stärkung der Kohärenz in der Englischlehrkräftebildung

Beuter, KatharinaKatharinaBeuter0009-0005-9766-3381Rosen, AnnaAnnaRosen2024-02-272024-02-272024978-3-381-11251-7https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/93620deuEinleitung : Ein dialogischer Ansatz zur Stärkung der Kohärenz in der Englischlehrkräftebildungbookpart