Wie „grün“ sind europäische Lehrpläne? Eine vergleichende Studie mit fünf europäischen Curricula

Hanisch, Anna-KatharinaAnna-KatharinaHanisch0000-0002-4640-3687Seeber, GüntherGüntherSeeberRank, AstridAstridRank2022-01-172022-01-172015978-3-658-06954-4https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52913deuWie „grün“ sind europäische Lehrpläne? Eine vergleichende Studie mit fünf europäischen Curriculabookpart