Governance mit dem Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) zwischen neuer Instrumentenlogik und tradierter Strukturlogik : Eine Dokumentenanalyse zur Entwicklung des beruflichen Bildungssystems

Gerholz, Karl-HeinzKarl-HeinzGerholz0000-0003-2118-4091Gössling, BerndBerndGössling2019-09-192018-02-082016https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/43151deuGovernance mit dem Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) zwischen neuer Instrumentenlogik und tradierter Strukturlogik : Eine Dokumentenanalyse zur Entwicklung des beruflichen Bildungssystemsarticle