Die psychosoziale Schulanpassung von Kindern : eine empirische Analyse des Verlaufs und der Einflussfaktoren in der Zeit des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule

Sturmhöfel, NicoleNicoleSturmhöfel2019-09-192017-08-142017978-3-8325-4473-7https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/42359Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2015deuDie psychosoziale Schulanpassung von Kindern : eine empirische Analyse des Verlaufs und der Einflussfaktoren in der Zeit des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschuledoctoralthesis