Gerholz, Karl-HeinzKarl-HeinzGerholz0000-0003-2118-40912019-09-192018-02-0820142219-6994https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/43190deuPeer Learning in der Studieneingangsphase : Didaktische Gestaltung und Wirkung am Beispiel der Wirtschaftswissenschaftenarticle