Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht. Eine Interventionsstudie in der Grundschule

Hanisch, Anna-KatharinaAnna-KatharinaHanisch0000-0002-4640-36872022-01-172022-01-172018978-3-8309-3799-9https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52921Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 17-1deuKognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht. Eine Interventionsstudie in der Grundschuledoctoralthesis