Universitäre Lehrerausbildung und pädagogische Professionalität im Spiegel von Lehrenden : eine qualitative empirische Untersuchung

Heil, StefanStefanHeilFaust, GabrieleGabrieleFaust2019-09-192014-09-242000978-3-89271-926-7https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/8083deuUniversitäre Lehrerausbildung und pädagogische Professionalität im Spiegel von Lehrenden : eine qualitative empirische Untersuchungbook