Was tun Physiker ? Das "Eisen-Magnet-Modell" im Anfangsunterricht als Beispiel für die Entwicklung und Anwendung eines "gedanklichen Modells"

Rachel, AlexanderAlexanderRachelWiesner, HartmutHartmutWiesnerHeran-Dörr, EvaEvaHeran-DörrWaltner, ChristineChristineWaltner2019-09-192014-09-242009https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/19943deuWas tun Physiker ? Das "Eisen-Magnet-Modell" im Anfangsunterricht als Beispiel für die Entwicklung und Anwendung eines "gedanklichen Modells"article