Schmidt, IsoldeIsoldeSchmidt2019-09-192014-09-242004978-3-8233-6083-4https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/10027deuShakespeare im Englischunterricht: Ein empirisches Forschungsprojekt als Beitrag zu einem Dialog zwischen Literaturdidaktik und Literaturunterrichtbookpart