Ambivalenzen des intergenerationellen Lernens im Umgang mit den Themen Altern und Tod. Eine konzeptionelle Perspektive

Scheunpflug, AnnetteAnnetteScheunpflugFranz, JuliaJuliaFranz0000-0001-5731-288X2019-09-192019-08-0520191613-2637https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/46048deuAmbivalenzen des intergenerationellen Lernens im Umgang mit den Themen Altern und Tod. Eine konzeptionelle Perspektivearticle