Heinrichs, KarinKarinHeinrichsZiegler, SimoneSimoneZieglerKlaus, Julian StefanJulian StefanKlausReinke, HannesHannesReinke0000-0003-4822-83222019-10-072019-10-072019978-3-7639-6003-3https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/46440deuLerngruppen als didaktische Antwort auf Leistungsheterogenität im Unterricht? - Hypothesen zu emotionalen und motivationalen Barrieren bei Gruppenarbeitenbookpart10.3278/6004680w