Warum es manchmal hilfreich sein kann, das Lernen schwerer zu machen : Kognitive Aktivierung und die Kraft des Vergleichens

Lipowsky, FrankFrankLipowskyHess, MiriamMiriamHess0000-0002-5070-56452021-08-132021-08-132019978-3-86736-647-2https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/51067deuWarum es manchmal hilfreich sein kann, das Lernen schwerer zu machen : Kognitive Aktivierung und die Kraft des Vergleichensconferenceobject