Die Video-Rezension als kulturelle Praxis der Booktuber. Eine kulturwissenschaftlich-didaktische Perspektive

Brendel-Perpina, InaInaBrendel-Perpina2019-09-192017-07-242017978-3-8260-6053-3https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/42238deuDie Video-Rezension als kulturelle Praxis der Booktuber. Eine kulturwissenschaftlich-didaktische Perspektivebookpart