Zum Nutzen der Meta-Analyse in der Evaluation von Sprachförderkonzepten am Beispiel der phonologischen Bewusstheit

Pfost, MaximilianMaximilianPfost0000-0002-7066-0456Borgstede, MatthiasMatthiasBorgstede0000-0003-1071-90382020-05-252020-05-252020978-3-658-26437-6978-3-658-26438-3https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/47824deuZum Nutzen der Meta-Analyse in der Evaluation von Sprachförderkonzepten am Beispiel der phonologischen BewusstheitWhat can we learn from meta-analyses in the evaluation of intervention concepts in language development? The example of teaching phonological awareness skillsbookpart10.1007/978-3-658-26438-3_2