Schmitz, AnkeAnkeSchmitzKarstens, FabianaFabianaKarstens0000-0002-7958-99162022-01-042022-01-042020https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52673deuSelbstreguliertes Lesen von Sachtexten im naturwissenschaftlichen Unterricht. Leseförderung durch kognitive und metakognitive Strategien am Beispiel des Faches Biologiearticle