Flüchtlingsbeschulung an beruflichen Schulen aus der Perspektive von Lernenden und Lehrenden : Eine qualitative Analyse zu Herausforderungen und Bewältigungsmöglichkeiten

Kärner, TobiasTobiasKärnerFeldmann, AlexanderAlexanderFeldmannHeinrichs, KarinKarinHeinrichsNeubauer, JörgJörgNeubauerSembill, DetlefDetlefSembill2019-09-192017-09-282017978-3-99033-827-8https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/42508deuFlüchtlingsbeschulung an beruflichen Schulen aus der Perspektive von Lernenden und Lehrenden : Eine qualitative Analyse zu Herausforderungen und Bewältigungsmöglichkeitenbookpart