Die prädiktive Bedeutung schwacher Leistungen in Mathematik und Lesen : Ein Beitrag zur Diskussion über die Rolle des Erreichens von Mindest- und Regelstandards

Nester, MarkusMarkusNesterHoffmann, MadlainMadlainHoffmannWolter, IlkaIlkaWolter0000-0003-0421-2871Artelt, CordulaCordulaArtelt0000-0001-7790-25022026-01-132026-01-1320250514-2717https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/112531deuDie prädiktive Bedeutung schwacher Leistungen in Mathematik und Lesen : Ein Beitrag zur Diskussion über die Rolle des Erreichens von Mindest- und Regelstandardsarticle10.3262/zpb2501090