Strategien der Schulleitung in Abhängigkeit subjektiver Rollendefinitionen und organisationaler Handlungsbedingungen : Typologische Binnendifferenzierung von Akteursgruppen

Warwas, JuliaJuliaWarwas2019-09-192014-07-242014978-3-531-18625-2https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/6366deuStrategien der Schulleitung in Abhängigkeit subjektiver Rollendefinitionen und organisationaler Handlungsbedingungen : Typologische Binnendifferenzierung von Akteursgruppenbookpart