Rentzsch, KatrinKatrinRentzschSchütz, AstridAstridSchütz0000-0002-6358-167X2019-09-192014-04-3020103-89967-492-8https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/5560deuDie Kombination idiographischer und nomothetischer Herangehensweisen an Projekte von besonderer Praxisnähe : Mehrebenenanalysen über den Zusammenhang von Persönlichkeit und Mobbing in Schulklassenbookpart