Rausch, AndreasAndreasRausch2019-09-192014-11-1320130005-9536https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/20998Die Betreuung von Auszubildenden am Arbeitsplatz obliegt meist ausbildenden Fachkräften. Da diese i. d. R. keine pädagogische Qualifizierung erhalten, sind sie auf ihre subjektiven Lehr-Lern-Theorien zurückgeworfen die oft wenig entwickelt sind. Dies kann die Ausbildungsqualität gefährden.deuSubjektive Lehr-Lern-Theorien ausbildender Fachkräftearticle