Kreativität als Lernstrategie : die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule

Krähenbühl, SamuelSamuelKrähenbühl2019-09-192017-04-242017978-3-658-17284-8978-3-658-17285-5https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/41852Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2016deuKreativität als Lernstrategie : die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschuledoctoralthesis