Didaktische Erfolgsfaktoren für E-Learning-Kurse : Best Practices am Beispiel von „Social-Clever-Kompetenzen“

Wied, KristinaKristinaWiedPies, JudithJudithPiesBüsching, ThiloThiloBüsching2021-05-042021-05-042021978-3-662-62865-2https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/49856deuDidaktische Erfolgsfaktoren für E-Learning-Kurse : Best Practices am Beispiel von „Social-Clever-Kompetenzen“conferenceobject10.1007/978-3-662-62866-9