„Die Audio-Feedbacks waren eine totale Bereicherung.“ : Direktes Feedback bei Unterrichtsvideoanalysen in der asynchronen Online-Lehre

Zmiskol, TabeaTabeaZmiskol0000-0001-5348-5556Hess, MiriamMiriamHess0000-0002-5070-56452024-10-042024-10-042024978-3-7815-2660-0https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/98530deu„Die Audio-Feedbacks waren eine totale Bereicherung.“ : Direktes Feedback bei Unterrichtsvideoanalysen in der asynchronen Online-Lehrebookpart