Beiträge zur empirischen Fundierung des Geometrieunterrichts in der Grundschule : Freudenthals Fundament, Blitzlichter aus den Jahren 2006 bis 2021 und (notwendige) Perspektiven

Wollring, BerndBerndWollringReinhold, SimoneSimoneReinhold2023-05-252023-05-252021978-3-86309-831-5https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/59261-deuMathematikunterricht510Beiträge zur empirischen Fundierung des Geometrieunterrichts in der Grundschule : Freudenthals Fundament, Blitzlichter aus den Jahren 2006 bis 2021 und (notwendige) Perspektivenconferenceobject